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평가인증 영역별 안내

2018년 3월부터 평가인증 어린이집에 대한 사후관리 시 제3차 통합지표가 적용됐다. 지난 2017년 11월 현장평가부터 통합지표가 적용된 평가인증이 이제는 확인점검, 확인방문, 연차별자체점검보고서에도 적용된 것이다. 통합지표에 대한 정확한 이해를 위해 그동안 질문과 오해가 많았던 항목을 영역별로 안내한다.




통합지표 구성

제3차 어린이집 평가인증 통합지표는 4영역 21개 지표, 79개 평가항목으로 구성되어 있고 등급으로 평정합니다.

통합지표 유의사항

 영역1. 보육과정 및 상호작용 “1-2 일과운영”

 1-2-1

 계획에 따라 영유아의 연령에 적합한 놀이, 활동, 일상생활 경험을 균형 있게 

 통합적으로 운영한다.

관찰, 기록 

 □Y □N 

 1-2-2

 자유선택활동 시간을 매일 충분히 배정하여 운영한다.

관찰, 기록 

□Y □N

 1-2-3

 바깥놀이 시간을 매일 충분히 배정하여 운영한다.

관찰, 기록 

□Y □N

 1-2-4

 놀이나 활동을 융통성 있게 운영한다.

 관찰 또는 기록,

면담

□Y □N

 1-2-5

 (장애영유아) 장애영유아를 위한 관련 서비스(치료지원 포함)를 일과 중에 

 통합적으로 제공한다.

기록 

□Y □N

□해당없음


☞ 1-2 지표는 영유아의 연령에 적합한 놀이, 활동, 일상생활 경험이 균형 있게 통합적으로 운영되는지, 자유선택활동과 바깥놀이 시간이 충분하게 배정되어 운영되는지 등을 평정합니다. 이를 위해 현장평가월 이전 1개월부터의 보육일지 기록을 검토하고 있습니다.

☞ 보육일지는 영유아에게 제공되는 보육일과의 계획 및 실행 내용을 관리하는 문서로 누락된 기간이 없도록 관리하시기 바랍니다. 아울러 보육일지는 담임 교사가 하루 동안 실제 운영한 일과 및 보육활동 등을 기록하고, 이에 대한 평가를 기술하는 것입니다. 유아교육자료 전문매체 등에서 제공하는 보육일지를 그대로 사용해 평가결과에 불이익을 받는 사례가 다수 발생하고 있으니 주의하시기 바랍니다.

☞ (1-2-2) 매일 실내 자유선택활동(자유놀이)은 오전·오후를 합쳐 2시간 30분 이상 진행하되, 각각 1시간 이상 연속적으로 실행해야 합니다. 자유선택활동 시간이 충분히 확보될 수 있도록 놀잇감을 정리하거나 화장실을 가는 등의 전이시간은 별도로 계획하여 운영하시기 합니다.

☞ (1-2-3) 매일 바깥놀이는 기준시간에 맞게 배정(만 0세는 주 3회 30분 이상, 만 1세는 매일 30분 이상, 만 2세 이상은 매일 1시간 이상)하여 운영해야 합니다. 놀이시간이 충분히 확보될 수 있도록 손 씻기, 화장실가기 등의 전이시간은 별도로 계획하여 운영하시기 바랍니다.



 영역1. 보육과정 및 상호작용 “1-6 평가”

 1-6-1

 영유아의 행동을 객관적으로 관찰·기록한다.

 기록

 □Y □N

 1-6-2

 보육과정 목표와 내용을 준거로 영유아의 발달특성과 변화를 평가한다.

 기록, 면담

 □Y □N

 1-6-3

 영유아 평가결과를 보육과정 편성 및 운영에 반영하고, 부모면담의 자료로 활용한다.

 기록, 면담

 □Y □N

 1-6-4

 보육과정 운영에 대한 평가를 실시하고, 그 결과를 다음 계획안에 반영한다

 기록

 □Y □N


☞ (1-6-1) ‘영유아 관찰기록’은 영유아별로 주기적(유아 월 1회 이상, 영아 월 2회 이상)으로 기록, 관리하여야 합니다.
- 영유아의 변화과정을 파악할 수 있도록 관찰기록 외에 활동결과물 등 추가적인 정보를 두 가지 이상 다양하게 수집해야 합니다. 이는 원아 개별이 아닌 어린이집 전체의 자료 수집(다양한 자료) 상황을 평정합니다.

☞ (1-6-2) 수집한 평가 자료를 모두 활용하여 영유아 발달특성과 변화의 정도를 알 수 있도록 ‘영유아 평가’를 영유아별로 연 2회 실시하고 기록, 관리하여야 합니다.
- 영유아 평가를 할 때는 표준보육과정의 영역별 목표와 내용을 준거로 합니다.
- 관찰기록과 평가기록을 영유아별로 용이하기 할 수 있도록 서식*을 제공했으니 활용하시기 바랍니다.
*영유아 관찰 및 평가 관련 서식: 2018 평가인증 안내(p.223), 보육사업안내 서식(부록) 참고

☞ (1-6-3) 개별 영유아에 대한 평가결과는 보육과정 편성 및 운영(활동내용 선정, 환경구성, 교수전략, 상호작용 방법 등)에 반영(예: 보육일지, 관찰기록 등)하여야 합니다.
- 또한 영유아에 대한 부모의 이해를 증진시키기 위해 발달수준과 특성, 변화 정도에 대한 공유내용을 기록(예: 부모 면담 기록 등) 관리하시기 바랍니다.




 영역2. 보육환경 및 운영관리 “2-5 어린이집 이용 보장”

 2-5-1

 어린이집 운영계획을 수립하여 부모에게 안내하고 있다.

 기록

 □Y □N

 2-5-2

 종일반 및 맞춤반을 지침에 따라 운영하고 있다.

 관찰, 기록

 □Y □N


☞ 2-5 지표는 2개의 평가항목(2-5-1, 2-5-2)을 모두 충족해야 우수로 평정되고 모두 미충족 시에는 ‘개선필요’ 등급으로 평정됩니다. 또한 (2-5-1) 평가항목에서 수요조사(종일반, 맞춤반 모두)를 실시하지 않을 경우 (2-5-2) 항목도 ‘N 평정’ 되므로 각별히 유의하시기 바랍니다.


☞ (2-5-1) 어린이집에서는 부모의 희망 등·하원시간 등에 대한 수요조사를 실시하고 결과를 반영하여 운영계획 수립 후 부모에게 안내하여야 합니다.

- 수요조사는 반드시 종일반, 맞춤반 영유아 모두를 대상으로 실시하여야 합니다. 누락된 영유아가 없는지 점검하시기 바랍니다. 수요조사 서식*을 제공했으니 활용하시기 바랍니다.

*어린이집 운영계획 수립을 위한 수요조사 서식: 2018 평가인증 안내(p.284)


☞ (2-5-2) 어린이집에서는 종일반 및 맞춤반을 지침에 따라 운영하여야 합니다.

- 맞춤반 영아가 어린이집을 이용하고 있는 동안 종일반과 동일하게 프로그램 운영, 충분한 급간식을 제공하고,

- 17시 이후 남아 있는 종일반 영유아를 위한 별도프로그램(예: 표준보육과정에 기초한 자유선택활동 등)을 운영하며,

- 종일반은 수요조사 결과에 따라 충분한 시간동안 어린이집을 이용하는지를 평정*합니다.

*수요조사서에 기재된 하원시간이 18시 이후인 영유아에 한해 평정합니다(실제 18시 이후 하원하는 영유아의 하원시간 기록 확인).

*2-5-2 항목은 수요조사(2-5-1)를 근거로 평정되므로 반드시 수요조사를 실시하여야 합니다.




영역3. 건강・안전 “3-3 건강 증진을 위한 교육 및 관리”

 3-3-1

 손 씻기, 양치질 등 청결한 위생습관을 실천한다.

  □Y □N

 3-3-2

 교사는 영유아의 건강상태를 살펴보고 적절하게 지원한다.

  □Y □N

 3-3-3

 영유아와 교직원의 건강 증진을 위한 예방관리와 교육을 실시한다.

  □Y □N


☞ (3-3-1) 교사와 영유아는 손을 씻어야 하는 상황에서 반드시 손을 씻어 청결한 위생습관을 실천할 수 있도록 하여야 합니다.


☞ (3-3-2) 교사는 일과 중 수시로 아프거나 다친 영유아가 있는지 주의 깊게 살펴보고, 아프거나 다친 영유아에 대해서 어린이집 지침에 따라 신속하게 지원해야 합니다.

- 아프거나 다친 영유아를 위한 지침 마련 시에는 필수기재사항*이 반드시 포함되어 있어야 하며, 관련 예시**를 참고하시기 바랍니다.

*필수기재사항: ①질병에 걸려 아픈 영유아에 대한 처리 절차 ②사고로 다친 영유아에 대한 처리 절차(영유아의 상해유형에 따른 응급처치 내용 3가지 이상 포함) ③교직원 업무분장

**아프거나 다친 영유아에 대한 처리 절차 예: 2018 평가인증 안내(p.331∼332)

- 부모가 의뢰한 투약사항에 따라 투약을 실시하여야 하며, 투약의뢰 및 투약보고 관련 기록을 관리해야 합니다.

- 어린이집에서는 응급사고 발생을 대비하여 비상약품을 구비해야 하며, 약품에는 반드시 의약품을 포함해야 합니다. 이외에 외부활동용 비상약품을 별도로 구비해야 하며 견학, 산책 등 외부활동 시 실제 지참하여야 합니다. 또한 구비된 모든 약품은 사용(유효)기한을 관리하시기 바랍니다.


☞ (3-3-3) 어린이집에서는 영유아와 교직원을 위한 건강 증진을 위한 예방관리와 교육이 적절하게 이루어질 수 있도록 지원해야 합니다.

- 영유아는 일상적 양육 및 보육활동을 통해 영유아에게 건강·영양에 대한 교육적 경험을 자연스럽게 제공하고, 관련 실행 기록(보육일지 등)을 관리해야 합니다.

- 교직원은 연 1회 이상 건강 또는 영양 관련 주제의 교육을 이수해야 하며, 관련 기록을 관리해야 합니다. 이때 원장, 종일제 보육교사 뿐 아니라, 조리원도 교육 대상에 포함하여 교육을 이수하시기 바랍니다.

- 교직원의 직무스트레스(정신건강)를 예방하고 관리할 수 있도록 관련 다양한 서비스를 안내하거나 제공하시기 바랍니다. 교직원의 직무스트레스 예방 및 관리를 위해 다양한 유관기관에서 프로그램을 진행하고 있으니 참고하시기 바랍니다.

*교직원의 직무스트레스 (정신건강) 예방 관련 교육의 예: 2018 평가인증 안내(p.342)




 영역3. 건강・안전 “3-5 안전교육 및 사고 대책”

 3-5-1

 영유아를 대상으로 안전교육을 지속적으로 실시하고 있다.

  □Y □N

 3-5-2

 교직원은 안전교육을 받고 영유아 학대 예방 지침을 준수한다.

  □Y □N

 3-5-3

 영유아, 교직원 및 시설 보험에 모두 적합하게 가입하고 있다.

  □Y □N


☞ (3-5-1) 영유아 연간 안전교육 계획을 수립하여, 아동복지법에서 규정한 기준(교육내용, 실시주기)에 따라 안전교육을 실시해야 합니다.


- 안전교육 내용 및 주기

 내용

실시주기 

 성폭력 및 아동학대 예방

 6개월에 1회 이상

 실종·유괴의 예방·방지교육

 3개월에 1회 이상

 감염병 및 약물 오용·남용 예방 등 보건위생관리 교육

 3개월에 1회 이상

 재난 대비 안전교육

 6개월에 1회 이상

 교통안전 교육

 2개월에 1회 이상

- 영아의 경우 발달 수준을 고려하여 개별 또는 소집단 활동으로 안전교육을 진행하여야 합니다.


☞ (3-5-2) 교직원 연간 안전교육 계획을 수립하여, 모든 보육교직원이 안전교육과 영유아 학대 예방교육을 각각 연 1회 이상 이수해야 합니다.

- 안전교육 대상은 종일제 보육교사이며,

- 영유아 학대 예방교육 대상은 임용된 모든 보육교직원(원장, 기타 보육교직원 포함)입니다. 교육 이수에 누락된 교직원이 없도록 관리하시기 바랍니다.

- 응급처치(심폐소생술) 관련 교육 이수는 보육교직원 중 1인 이상 있을 시, 인정하여 평정하고 있습니다. 교육과정 내 실습이 반드시 포함되어야 하며 이수증은 전년도 또는 당해 연도에 한해 인정하고 있습니다.

- 영유아 학대 예방 지침을 수립 시에는 필수기재사항(영유아 학대의 정의와 유형, 신고의무 등)이 포함되어야 하며, 관련 예시를 제공했으니 활용하시기 바랍니다.

*영유아 학대 예방지침의 예: 2018 평가인증 안내(p.371∼372)




 영역4. 교직원 “4-4 교직원의 전문성 제고”

 4-4-1

 신규 교직원에게 업무 관련 오리엔테이션을 실시하고 있다.

 기록, 면담

 □Y □N

 4-4-2

 교사의 전문성 제고를 위한 다양한 연수 기회를 부여하고 있다.

 기록, 면담

 □Y □N

 4-4-3

 교사의 교수-학습방법에 대한 관찰과 지도를 실시하고 있다.

 기록, 면담

 □Y □N

 4-4-4

 교사에 대한 근무평가를 실시하고 있다.

 기록, 면담

 □Y □N


☞ (4-4-2) 교사의 경력을 고려하여 연간 교사교육(연수) 계획을 수립해야 하며, 모든 교사에게 교육(연수)의 기회를 제공해야 합니다.

- 원장과 교사 중 직무교육 대상자는 직무교육을 이수하여, 증빙서류를 관리해야 합니다.

- 원장, 종일제 보육교사를 대상으로 재교육이 1회 이상 실시 후, 관련 기록을 관리해야 합니다. 해당 교육은 현장평가월 기준 3개월 이내 실시기록을 확인하오니 참고하시기 바랍니다.

*보육교직원 교육 관리 관련 서식: 2018 평가인증 안내(p.401)


☞ (4-4-3) 교사의 전문성 향상을 위하여 교사의 상호작용 및 교수-학습방법에 대한 관찰과 지도를 연 1회 이상 실시해야 합니다.

- 어린이집에서는 원장이나 경력교사, 외부전문가가 교사별로 보육교사의 보육과정 운영, 상호작용, 교수-학습방법에 대해 관찰한 후 지도함으로써 교사의 직무능력 향상을 지원해야 합니다.

- 관찰 및 지도 관련 기록에는 필수기재사항(일시, 관찰자, 보육주제 및 실시된 보육활동, 관찰내용, 평가 및 지도 내용)이 모두 포함되어야 하며, 관련 서식을 참고하시기 바랍니다.

*교수법 관찰 및 지도 서식: 2018 평가인증 안내(p.403)


☞ (4-4-4) 원장은 교사에 대한 근무평가를 교사별로 연 1회 이상 실시해야 합니다. 관련 서식을 참고하시기 바랍니다.

*근무평가 서식 예: 2018 평가인증 안내(p.403)



 영역3. 건강・안전, 영역4. 교직원 관련 교직원 대상 교육

 

 ㅁ직무교육(4-4-2) : 원장 및 종일제보육교사 중 대상자 / 정해진 기간 내 이수 필요

 ㅁ교직원 재교육(4-4-2) : 원장, 종일제 보육교사 / 현장평가월 기준 3개월 이내

 ㅁ안전교육(3-5-2-①) : 종일제 보육교사 / 현장평가월 기준 1년 이내

 ㅁ영유아 학대 예방교육(3-5-2-①) : 임용된 모든 보육교직원(원장, 기타 보육교직원 포함)/ 현장평가월 기준 1년 이내

 ㅁ건강·영양교육(3-3-3-②) : 원장, 종일제 보육교사, 조리원 등/ 현장평가월 기준 1년 이내

 ㅁ심폐소생술 교육(3-5-2-④) : 임용된 보육교직원 중 1인 이상 / 전년도 또는 당해년도



☞ 통합지표에서 평정하는 어린이집 보육교직원 대상 교육입니다. 대상과 시기를 안내해 드리니 참고하시기 바랍니다.

- 각종 교육은 각각 평정하며, 중복 평정되지 않으니 교육별 대상 및 시기를 확인하여 다양한 교육을 받을 수 있도록 지원하시기 바랍니다.





자료제공 | 한국보육진흥원

에디터 | EK(주)_월간유아 장지혜

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