키드키즈를 시작페이지로

[발달장애의 이해] 그림으로 만나는 아이의 마음

2019.06.26

모든 아이는 각자 고유한 특성과 자신의 속도대로 성장한다. 다른 아이들과 다르다고 걱정하는 부모에게는 발달장애에 대해 정확히 이해시켜 줄 필요가있다. 발달문제 상담에 참고해 교사로서의 전문성을 높여보자.



 

미술 심리치료란?

문제나 상황을 언어로 설명하는데 어려움을 갖고 있는 사람(영유아 등)이 그림을 통해 자신의 무의식을 나타내 보일 수 있는 기법이다. 직접 그린 그림을 통해 자기 자신에 대한 생각, 가정에 대한 감정과 불안, 공격성 등의 심리 상태를 알 수 있다. 미술치료는 치료 과정에서 이루어지는 다양한 창작활동을 통해 심리적·정서적 갈등을 완화시키고 원만하고 창조적으로 살아갈 수 있도록 돕는다.



유아 미술 심리치료의 이점

유아 미술 심리치료는 놀이의 형태로 이루어지기 때문에 자연스럽게 자신을 표현하며, 그 속에서 성장과 발달이 함께 이루어진다는 이점이 있다. 유아의 그림과 표현은 자신만의 이야기가 담겨있으며, 자아를 둘러싼 외적세계와 자신의 생애에 대한 내면의식의 미적표현, 모든 환경의 집성체라고 할 수 있다.


➊ 신체적 발달

유아는 그리고, 만들고, 꾸미는 미술활동을 통해 다양한 미적 경험을 하게 된다.

이 과정에서 눈과 손의 협응력, 소근육·대근육의 조절 능력이 발달한다.

➋ 인지적 발달

만들기를 통해 모양이나 크기, 공간, 방향 등의 속성을 알아가며, 색채, 질감, 조화 등 감각적 인지능력을 기른다.

➌ 언어 발달

자신의 작품을 설명하기 위해 새로운 어휘를 학습할 수 있다.

➍ 사회적·정서적 발달

타인과의 관계인식, 긍정적 상호작용, 기다리기, 공유하기, 협동하기 등 사회적 기술을 발달시킬 수 있다.

표현활동을 통해 즐거움과 성취감, 만족감을 가지며 자신감과 정서적 안정감도 느낄 수 있다.





미술치료 기법으로 볼 수 있는 아이들의 속마음


DAP(Draw A Person) 인물화는 자아상의 투사인 동시에 무의식 세계의 동기나 욕구를 종합적이면서 객관적으로 표현하는 중요한 구실을 한다. 머리, 얼굴, 손, 발, 몸, 어깨, 목 등 신체 각 부분에 대하여 자아상의 표현방법을 구별할 수 있으며, 여러 가지 상, 자세, 연령, 복장으로 성격을 추리할 수 있다.



3세경에는 몸통이 없고 얼굴에서 손발이 나온 그림을 그리지만, 점차 발달하면서 몸통과 목이 그려지며 신체의 각 부분이 분화되어 간다. 

이 그림은 3세 수준의 그림 형태를 보이고 있는 지적장애2급 15세 아이의 그림이다.







KSD(Kinetic School Draw) 유치원(어린이집)의 친구와 선생님을 그리도록 하여 아동의 원 생활을 분석한다.



Before 


교사나 책상, 친구 등 아무것도 그리지 않은 모습을 볼 수 있다. 이 그림을 그린 아동은 과잉행동 및 주의력결핍을 보이고 있으며, 유치원 부적응 문제를 비롯해 또래 친구들과도 갈등을 겪고 있다.




After


‘미술치료를 열심히 받아서 멋진 아이로 바뀐 자신의 모습’을 그린 그림이다. 희망이란 상자 안에 멋지게 변한 자신의 모습이 담겨있다고 설명한다. 미술치료를 통한 긍정적인 변화가 기대되는 그림이다.





HTP(House Tree Person) 집, 나무, 사람은 모든 인간이 영유아기 부터 가장 가까이에서 접하는 것으로, 인간에게 가장 친숙한 이 세 가지 그림을 자유롭게 표현함으로써 억제된 정서를 나타낼 수 있다. 이 방법은 진단 도구로 가장 많이 사용되고 있으며 치료 전·후의 상태를 진단하는데 유용하다.


DAF(Draw A Family), KFD(Kinetic Family Draw) 가족 내에서 아동의 자아개념과 관련된 측면, 대인관계 영역에서 그 사람의 감정을 표출하도록 이끄는데 도움을 주는 방법이다. 특히 KFD는 가족 치료적 측면에서 볼 때 의식적, 무의식적 투사 기법으로써의 진단과 치료에 유용하다.


빗속의 사람 그리기(Draw A Person In The Rain) 이 검사는 인물화 검사의 변형으로 외적인 스트레스 요인을 비가 오는 상황으로 상징화하여 그 속에 사람이 보이는 자세를 그림으로 관찰하는 것이다.

나무그림검사 열매가 달린 나무 한 그루를 그리게 하여 검사자의 질병상태를 파악한다.


콜라주(Collage)검사 콜라주 기법은 미술활동에 거부감을 가지는 아동에게 많이 사용되는 기법이다. 잡지나 신문 등에 있는 그림과 내용 중 자신이 붙이고 싶은 내용을 붙여 만드는데, 비교적 쉽고 부담이 적으며 감정을 전달하는데 용이하다는 장점이 있다.






자료제공 | 유주연 미술심리치료사(엄소아과부설심리발달클리닉) · 한국치료교육지원센터 유나경 원장

*한국치료교육지원센터 (바우처 이용 문의)

(경기지점) 031-912-2136   (인천지점) 070-8745-2136   (부산지점) 070-7653-2136   (영천지점) 054-336-2136

*()위드설리번 (병원부설 클리닉 이용 상담 및 운영 컨설팅 문의1588-0964

엄소아과부설 심리발달클리닉(경기 고양) 1800-0710 / 365 늘봄 심리발달클리닉(인천 서창) 032-710-1009


에디터 | EK(주)_월간유아 장지혜

1

최신글

한가연, 우수프로그램 공모..

EK 키드키즈 ‘교재교구 AI ..

미래유아교육학회, KCI 201..

경기도가족여성연구원 제8대..

서울시, \'22년까지 \'생태..

어린이집 평가제 확인점검 ..

장보협, 20주년 기념행사 성..

육아친화마을 모델 개발 방..

여름가정학습기간 어떻게 준..

[드로윈아트 만들기] 잠수함

[드로윈아트 만들기] 돛단배

[교사도움자료] 문제행동지..

댓글0
댓글달기
0/500
답글달기
0/500