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[프로젝트 포트폴리오] 스티브 잡스 프로젝트

세상을 바꾸는 기회를 잡아라
스티브 잡스 프로젝트
매 달 새로운 주제의 프로젝트 수업을 소개한다. 프로젝트 발현부터 마무리까지 원에서 진행한 수업을 참고삼아 특별한 활동들을 계획해보자. 이번 달에는 ‘스티브 잡스 프로젝트’를 통해 인물에 대한 이해와 무분별한 영상 콘텐츠 유해여부 등을 알아보았다.


준비 및 시작

- 주제선정 배경

- 기대 및 효과

- 주제에 대한 흥미유발 및 관심 가지기(주제탐색)

- 자원소개하기

- 1차 표상 단어쓰기

- 바닥그림 : 스티브 잡스의 일생

- 조사활동 : 가족과 함께 알아보는 스티브 잡스

- 게임활동 : 스티브 잡스 OX 활동

- 주제 간판 만들기

- 팀 이름 정하고 팀 간판 만들기

- 음률활동 : ‘잡스의 꿈노래 만들기

- 생각 모으기 및 유목화

- 주제망 구성하기

- 질문목록 작성 및 해결방법 모색

전개

- 1차 견학 (삼성 d’light)

- 사후활동 : 현장학습 후 가장 기억에 남는 것은?

- 내가 스티브 잡스

- 이야기 나누기 : 스마트 폰의 좋은점과 좋지 못한 점

- 창의 활동1 : 스마트 폰 바탕 꾸미기

- 쌓기 활동 : 회사 구성하기

- 탐구활동 : 현재를 보고 미래를 예측해 보기

- 창의활동2 : 스티브 잡스가 ( ? )라면

- 전문가 초빙 : 미래 생활을 돕는 로봇

- 질문목록 해결하기

- 미술활동 : 마크 로스코 작품 따라 그리기

- 공동작품 : 스마트 폰 케이스로 작품 만들기 넘버 23’

- 창의활동3 : 내가 앱을 만든다면

- 개발 컨설팅

- 미술활동 : 웹 디자인 개발

- 발표하기

마무리

- 2차 표상 (스티브 잡스 하면 떠오르는 단어)

- 이야기 나누기 : 내 꿈은

- 초대장 만들기

- 프로젝트를 마치며

교사 편지

- 스티브 잡스 프로젝트를 마치며



Ⅰ 준비 및 시작


주제선정 배경

유아들은 IT, AI시대를 살아가면서 교육, 게임, 영화 등 다양한 콘텐츠에 관심이 많다. 하지만 스마트 폰을 이용한 무분별한 게임이나 영상, 만화 등에 빠져 또래와의 사회성이 발달하지 못한다면 소외감을 느낄 수도 있다. 유아 스스로 스마트 폰을 조절하여 사용할 수 있는 힘을 기르고자 첨단기술과 관련된 주제를 선정하게 되었고, IT계의 거장 스티브 잡스의 일생을 알아보며 용기와 희망을 갖고 자신의 꿈을 향해 끝까지 도전할 수 있는 정신을 배울 수 있도록 하였다. 또한 주변 사물을 새롭게 바라볼 수 있는 창의적인 생각과 공동의 유익함에 관심을 가질 수 있도록 주제를 선정하였다.



자원 소개하기

가정에서 사용하지 않는 휴대폰을 자원으로 지원 받았다. 

유아들이 각자의 자원을 소개하며, 스마트 폰의 다양한 디자인을 알 수 있었고, 그 디자인에 따라 기능이 다르다는 것도 알게 되었다. 

자연스럽게 스마트 폰의 역사를 이해하고, 스티브 잡스에 대한 책을 보며 더욱 흥미를 느끼게 되었다.





바닥그림 활동

스티브 잡스 위인전을 들려주고 그의 생애에 어떠한 일들이 있었는지 연대별로 알아보았다. 이 활동을 통해 스티브 잡스의 삶을 알게 되고, 마음으로 이해할 수 있는 시간이 되었다. 우리에게 편리한 생활을 만들어 주신 것에 감사한 마음을 담아 편지쓰기를 하였다.


만약 스티브 잡스가 없었다면 우리는 지금 어떤 생활을 하고 있을까?

- 스마트 폰으로 길을 찾지 못해요.

- 유튜브를 할 수 없어요. 





주제 간판 만들기

유아들이 각자 미술재료 선택하여 공동 작업을 하였다. 

각 팀은 잡지, 물감, 셀로판지를 이용하였으며, 나머지 한 팀은 스마트 폰 사진으로 작품을 완성했다. 

프로젝트의 주제판을 완성하고 각 팀은 서로 격려하며 이번 프로젝트 활동을 기대하게 되었다.










생각 모으기 및 유목화

스티브 잡스를 이미 알고 있는 유아들도 있지만 처음 듣는 유아도 있었다. 주말 동안 부모님과 함께 미리 알아보았기 때문에 생각 모으기가 가능했고, 처음 듣는 용어들과 낯선 외국이름 등은 교사의 도움을 받았다. 그렇게 모아진 생각들을 분류하자 다음 5가지로 구분할 수 있었다.


가족 : 친엄마, 양 엄마, 양 아빠, 감

사, 이해, 딸, 부인


친구 : 스티브 워즈니악, 빌 페르난도, 픽사감독


성격 : 고집, 변화, 배짱, 승부욕, 괴짜, 욕심, 예민, 교만, 장난꾸러기


회사 : 애플, 넥스트, 픽사


작품 : 블루박스, 매킨토시, 아이팟, 아이폰, 아이패드



스티브 잡스 퀴즈 게임

단체 게임활동을 통해 스티브 잡스에 대해 어느 정도 알고 있는지 알아보았다. 같은 팀 내에서 의견이 나눠지면 다른 팀의 움직임을 보고 결정하기도 하고, 확실히 알고 있다는 친구의 의견을 따라 가기도 했다. 게임을 통해 친구들과 생각을 모으고 적극적으로 나의 생각을 이야기 하는 등 팀을 생각하고 활동하는 모습을 보였다. 게임을 통해 스티브 잡스를 친숙하게 느낀 활동이었다.



질문목록 작성과 해결 방안

스티브 잡스에 대해 유아들이 궁금한 것은 무엇일까? 위인전을 통해 스티브 잡스의 일생에 대해 궁금증을 가졌고 교사가 준비한 자료를 통해서도 궁금증을 느끼며 질문을 하였다.


질문목록

예측하기

해결방안

왜 검정 목티셔츠와 청바지를 입을까?

단순해서요.

인터넷 검색

왜 포기를 하지 않고 도전을 할까?

포기를 싫어해요.

, 인터넷 검색

컴퓨터를 왜 만들려고 했을까?

어릴적부터 기계를 좋아했어요.

발표할 때 운동화를 왜 신을까?

많이 움직여서요.

인터넷 검색

발표를 어떻게 잘 할까?

말하는 걸 좋아해요.

인터넷 검색

인도로 왜 여행했을까?

명상을 좋아해요.

회사를 왜 차렸을까?

세상 사람들에게 좋은 것을 알려주고 싶어 했어요.

왜 입양되었을까?

친부모가 가난 했어요.

인터넷 검색,

회사이름을 왜 애플이라고 했을까?

사과를 좋아해서요.

인터넷 검색

왜 빨리 죽었을까?

일을 너무 많이 해서요.

픽사에서 만든 영화는 뭐예요?

토이 스토리, 니모를 찾아서

인터넷 검색

워즈니악과 왜 친했어요?

워즈니악이 똑똑해서요.

인터넷 검색,

빌게이츠와 친했을까?

나이가 같아서 친할 것 같아요.

인터넷 검색

채소를 왜 좋아할까?

고기를 싫어해서요.

인터넷 검색




Ⅱ 프로젝트 전개


내가 스티브 잡스

스티브 잡스는 왜 검정 목 티셔츠와 청바지를 입을까? 뭐가 좋을까? 우리도 한번 스티브 잡스처럼 입어보기로 했다. 스티브 잡스처럼 입고, 포즈도 취해본다.







스마트 폰의 좋은 점과 좋지 못한 점

스마트 폰에 대해 이야기를 나누며 스마트 폰의 장·단점이 무엇인지 알아보았다.
















스마트 폰 케이스로 작품 만들기

‘마크 로스코’ 작품으로 모바일 폰 케이스 만들기를 한다. 유아들은 실제 마크 로스코 작품처럼 크게 만들기에 도전하였는데, 마크 로스코와 스티브 잡스의 정신을 담아 스마트 폰 케이스로 작품을 만들어 보기로 하였다. 보이는 색 안에는 다양한 색들이 담아져 있다는 것을 감각으로 느끼기 위해 3차에 걸쳐 활동을 하였다. 긴 시간 동안 만들어서 그런지 우리가 함께 만들어 냈다는 것을 더 중요하게 느끼게 된 활동이었다.




내가 앱을 만든다면?

유아들은 처음에 어떤 콘텐츠를 만들어야 할지 막막해 했다. 하지만 교사와 함께 생활에 불편한 점을 생각해 보기로 하자 떠오르는 생각들이 많아지기 시작했다. 유아들의 생각만 들으면 스마트 폰은 거의 마법과도 같은 능력을 갖게 된 것 같다.



1 개발 컨설팅유아들의 생각을 정리하는 시간으로 교사와 컨설팅 하는 시간을 가졌다. 유아들의 이야기를 듣고 최대한 그들의 생각 안에서 컨설팅이 이루어졌다. 교사가 “와~!” 감탄사를 내뱉자 신나는 목소리로 이야기를 해주었다.

2 앱 디자인 개발유아들은 자신의 생각을 표현하는 디자인을 만들었다. 그림만 봐서는 알 수 없었으나 디자인 설명을 듣고 알 수 있었다. 단순하게 표현하기도 하고 매우 섬세하게 표현되기도 하였다. 유아들은 다른 디자인을 보고 어떤 것일지 유추해보며 친구들의 개발에 관심을 가졌다.

3 발표하기직접 만든 앱을 프레젠테이션하기 위해 발표 대본을 외웠다. 처음엔 친구들 앞에서 발표하는 것을 부끄러워했지만 시간이 지날수록 스스로 무대에 올라가 연습하는 모습을 보였다. 마음만큼 발표가 잘 안되어 속상해 하는 유아에게 친구들은 용기를 주며 응원해 주었다.



Ⅲ 마무리


내 꿈은…

스티브 잡스는 꿈을 향해 도전하고, 또 도전했다. 유아들도 꿈을 생각하고, 순위를 정해 제일 첫 번째 꿈을 그림으로 그렸다.




초대장 만들기

유아들은 가족을 초대하기 위해 초대장을 만들었다. “엄마, 아빠 박수 크게 쳐 줘요.” “함께 즐거운 시간 보내줘요.” “사랑해요” 등 가족에 대한 사랑과 응원을 부탁하는 메시지를 쓰면서 초대장을 완성했다.




학부모 참여수업

부모님 앞에서 발표를 하고, 질문에도 잘 대답하였다. 그리고 참여한 가족 모두 둥글게 둘러 앉아 명상을 했다. 앞으로 남은 시간을 어떻게 보낼지 눈을 감고 잠시 생각하는 시간을 가졌다. 또한 어두운 마음에 빛을 밝힐 등을 만들고, 스티브 잡스의 생애를 짧은 꽁트로 들려주었다. 꽁트를 마친 후에는 ‘꿈의 나무’에 부모님들의 꿈을 담아보았다.



스티브 잡스 프로젝트를 마치며

한 달 동안 스티브 잡스 프로젝트를 진행하면서 즐거웠던 것 또는 기억나는 것을 써보기로 했다. 팀별로 진행된 활동이라 팀워크가 좋은 팀은 별을 받고, 받은 개수만큼 선물을 받았다. 유아들은 서로 자기 팀이 별을 받아야 한다며 친구를 도와주는 모습을 많이 보여주었다. 그래서 친구와 더 재미있게 보낸 것 같다고 하였다. 또 스마트 폰을 많이 접할 수 있어 매우 좋았다는 유아들도 있었다. 스티브 잡스 활동으로 즐거운 시간을 보낸 한 달이었다.




전정민 교수

한국복지사이버대학 아동복지학과 학과장

아동학(유아교육전공) 박사/ 교육학(교육평가 전공) 박사


이은주 교수

한국복지사이버대학 외래교수

보육경영학석사/ 사회복지학(보육전공) 박사


이종임 원장, 유미나 교사

도곡 어린이집



에디터 | EK(주)_월간유아 김인숙

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