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[건강·위생교육] 내가 바로 에코운동 실천가!

2019.06.26
날이 갈수록 지구온난화, 이상기후, 미세먼지, 생활폐기물 등의 문제가 심각해진다. 영아들도 환경에 관심을 가지고 다양한 놀이 활동을 통해 환경 개선을 위해 실천할 수 있는 일이 무엇인지 터득하는 것이 필요하다. 이달에는 건강과 위생교육 우수 프로그램을 소개한다.



연간계획



 

영아활동 (부모참여수업 기반)

가정연계활동

지역연계활동

7월

· 땅: 쓰레기 분리수거하기

 · 미니 숟가락 사자(부모협력)

· 등·하원길 환경미화 날 

· 내가 바로 환경미화원(부모협력) 

8월 

 · 물: 나는 빈 그릇 운동가(잔반NO!)

· 왕자공주 포토존(부모협력)

· 물: 나는 빈 그릇 운동가(잔반 NO!)

· 친환경 세제 사용 

· 친환경 세제 사용 

9월 

· 생활: My 머그컵 사용하기

· 우유팩 무드 등(부모협력) 

· 우리 엄마가 녹색실천가

· 생활: My 머그컵 사용하기 

· 비닐봉투 줄이기 

10월 

· 공기: 대중교통으로 놀 궁리

· 택배박스 기차타기(부모협력)

· 공기: 대중교통으로 놀 궁리 

 · 공기: 대중교통으로 놀 궁리






<땅: 내가 바로 환경미화원> 세부 활동 내용


활동목표

우리가 사는 곳과 주변 환경에 관심을 갖고, 지구가 아프다는 것에 공감한다.

쓰레기를 분리수거하고 재활용하는 에코운동을 실천해본다.

활동자료 환경미화원 어깨띠, 집게, 쓰레기봉투, 장갑, 분리수거함 등

활동방법 

<1단계_가정연계>

가정에 활동에 대해 안내한 후 등·하원 길에 주변을 관찰할 수 있도록 한다.

등·하원 길 환경미화원이 되어 부모와 함께 쓰레기를 주워본다.

<2단계>

우리가 살고 있는 지구에 대해 알아보고, 지구를 아프게 하는 원인에 대해 이야기 나눈다.

쓰레기 버리는 곳을 알아보고, 재활용품을 분리수거한다.

<3단계>

에코운동실천 띠를 만든다.

<4단계_부모 협력 및 지역사회 연계활동>

에코운동실천 띠를 두르고 동네를 산책하며 쓰레기를 줍는다.

<5단계_확장활동>

재활용품을 이용하여 놀잇감을 만든다.

산책 시 “쓰레기는 쓰레기통에 버려주세요”라고 이야기 해본다.







<물: 나는 빈 그릇 운동가(잔반 NO!)> 세부 활동 내용


활동목표

물의 소중함을 안다.

물을 절약하는 방법을 알아본다.

설거지 사용 시 물을 적게 쓰는 방법으로 잔반 없는 식사를 실천한다.

가정에서는 EM용액을 사용하여 부모님과 함께 청소해본다.

활동자료 식사하는 사진, 친환경 세제(EM용액) 등

활동방법

<1단계>

물의 소중함에 대해 이야기 나눈다.

<2단계>

물을 절약하는 방법에 대해 이야기 나눈다.

<3단계>

간식·점심시간을 이용하여 설거지 시 물을 적게 쓰는 방법인 잔반 없는 식사를 실천해본다.

잔반 없이 식사한 경우 ‘빈 그릇 운동가’ 사진을 찍는다.

사진은 흥미영역에 비치해두고 영아들이 보며 지속적으로 실천할 수 있도록 한다.

<4단계>

마트 전단지에 있는 다양한 종류의 채소 등을 관찰한다.

식사 시 반찬을 골고루 먹기로 약속하며 실천해본다.

<5단계_가정 및 지역사회 연계>

친환경 세제(EM용액)을 가정에 보낸 후 함께 청소해볼 수 있도록 한다.

가정에서 식사할 때도 ‘빈 그릇 운동가’를 실천할 수 있게 안내한다.




<생활: My 머그컵 사용하기> 세부 활동 내용


활동목표

우리가 사는 곳의 환경에 관심을 갖는다.

일상생활 속에서 쓰레기를 줄이는 방법을 알아본다.

일회용품 사용을 줄이는 방법으로 나만의 머그컵 사용하기를 실천한다.

활동자료 머그컵 만들기 재료, 우유팩, 색연필, 셀로판지 등

활동방법 

<1단계>

가정에 장바구니를 보내고 활동에 대해 안내한다.

비닐 봉투 대신 장바구니를 사용해 함께 장보기를 권장한다.

<2단계>

생활 속에서 일회용품 사용을 줄일 수 있는 방법을 알아본다.

<3단계>

나만의 머그컵 만들기 활동을 한다.

간식, 식사 시 직접 만든 머그컵을 사용해본다.

<4단계_확장활동>

우유팩을 재활용하여 무드 등 만들기를 한다.

<5단계_가정 연계>

내가 만든 머그컵을 가정에서도 지속적으로 사용한다.




프로그램 적응 효과


영아 

· 등·하원 길을 비롯해 주변 환경에 관심을 갖게 되었다.

· 지구의 아픔에 공감하며, 환경운동(에코운동)의 필요성을 인식하게 되었다.

· 작은 것 하나라도 실천하는 것이 지구를 지키는 일이라는 것을 깨닫게 되었다


교사 및 어린이집

· 환경오염의 현 상태를 인식하고, 환경개선을 위해 할 수 있는 일을 고민하게 되었다.

· 영아를 대상으로 실시할 수 있는 환경개선 활동의 모델을 연구·제공할 수 있게 되었다


가정

· 원 활동에 참여하며 환경운동의 필요성을 인식하게 되었다.

· 자녀에게 푸르른 자연을 유산으로 남겨줄 의무와 책임이 있음을 상기하게 되었다.

· 자녀와 함께 실천할 수 있는 에코운동에 대해 관심을 갖게 되었다.





자료제공 | 신나는어린이집

성남시육아종합지원센터에서 개최한 ‘성남형 「더불어 함께하는 어린이집 만들기」 우수사례 공모전’의 우수 보육 프로그램 중 수상작 일부를 연재함.

에디터 | EK(주)_월간유아 장지혜



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