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[평가제] 환경구성-실외편

2019.08.26

평가제가 모든 어린이집에 의무 적용되었고, 때문에 평가제 준비를 처음 하는 기관은 어디서부터 어떻게 시작해야할지 막막합니다. 앞으로 월간유아가 완벽한 평가제 준비를 돕겠습니다. 준비하는 데 비교적 많은 시간이 필요한 환경구성부터 차근차근 시작해볼게요. 이달에는 평가지표 2영역의 실외 환경입니다.




 

2-2-1 옥외놀이터 등을 구비하고 있다.


Check Point

옥외놀이터 설치가 불가하여 대체 놀이터로 인가받은 정원 50인 이상의 원은 대체 놀이터를 이용할 수 있습니다. 단, 보육통합지원 시스템에 등록된 내용과 동일해야 합니다. 옥외놀이터가 구비되어 있지 않은 원은 대체놀이터를 이용합니다. 대체놀이터의 종류는 다음과 같습니다.


1. 옥내 놀이터: 어린이집 건물 내부의 실내·외 공간에 설치한 놀이터

2. 실내 놀이터: 어린이집 건물 내부공간에 설치한 놀이터

3. 옥내 중간 놀이터: 어린이집 중간층의 실외공간을 활용한 놀이터

4. 옥상 놀이터: 어린이집 최상층 바닥면 공간에 설치하는 놀이터

5. 인근 놀이터: 어린이집과 인접하여 설치한 실외 놀이터

단, 초등학교 놀이터의 경우 놀이기구가 영유아 연령에 맞지 않으며, 수업시간 시설물 사용은 사실상 어려우므로 대체(인근) 놀이터로 인정하지 않음.






2-2-2 영유아의 발달을 지원하는 다양한 놀이 및 활동자료가 준비되어 있다.


Check Point

놀이 및 활동자료는 영유아들이 놀이에 몰입하여 즐길 수 있을 만큼 충분히 준비되어 있어야 하며, 영유아의 발달 수준 및 연령에 적절한 크기와 기능을 가지고 있어야 합니다. 또한, 자연을 경험할 수 있는 바깥놀이 환경이 마련되어야 합니다. 자연을 경험할 수 있도록 작은 면적이라도 마련되어 있으면 됩니다. 예를 들어, 모래놀이터나 물놀이 공간, 동물 관찰 영역, 자연체험영역(텃밭, 화단) 등이 있습니다.






2-2-3 영유아의 발달에 적합한 다양한 바깥놀이 및 활동이 이루어진다.


Check Point

예전에는 바깥놀이 시간 위주로 체크하였지만, 평가제에서는 놀이의 다양성 및 운영적 측면을 체크합니다. 영유아가 자신의 요구와 흥미에 따라 바깥놀이를 주도하고 지속할 수 있어야 하며, 교사는 활동을 제한하거나 특정 놀이를 강요하지 않아야 합니다. 또한, 바깥놀이 시에는 자연을 직접 경험하는 활동을 합니다. 자연을 경험하는 활동이란, 하늘 보기, 바람 느껴보기, 소리 느끼기, 나무와 잎 관찰하기, 계절에 핀 꽃 관찰하기, 돌·나무·꽃 등을 직접 만져보고 탐색하기 등이 있습니다.



나뭇잎 관찰하기                                                                                     나무 관찰하기






에디터 | 월간유아 장지혜



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