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[부모교육]놀잇감의 중요성

2020.01.28

 


 

원장님 이렇게 부모교육 하세요 
놀잇감의 중요성과 미치는 영향

 

어느새 아이들은 적응기간을 마치고 놀이 확장의 시기에 몰입되어 있다. 그래서 하루하루를 충실히 즐겁게 보내고 있는 요즘.
하지만 부모들은 여전히 ‘우리 아이가 잘 지내고 있는가?’ ‘우리 아이가 무엇을 하며 지낼까?’에 대한 궁금증을 가지고 있다.
지금이야말로 우리 교육기관의 차별화된 하루 일과를 소개하기 따악!! 좋은 최적의 시기이다.
이번 호에는 놀잇감의 중요성과 미치는 영향에 대한 부모교육 노하우를 전수한다.

   

 

 

Happy 아이!
# 놀잇감은 자아인식의 중요한 매체

놀잇감은 자녀가 자신을 알아가는 자아인식에 있어 매우 중요한 매체이다. 왜냐하면 놀잇감을 통해 자신의 힘 또는 생각을 확인하게 되는 수단이기 때문이다. 그러므로 놀잇감은 자녀에게 있어 단순히 재미를 위해 제공되는 매체만을 의미하지 않는다. 어린 아이들은 감각을 총동원하여 상황을 경험하고 목격하면서 자신의 지식으로 전환해 나가기 때문에 ‘내가 눌렀더니 소리가 나’ ‘내가 이렇게 했어’ ‘내가 누르면 이렇게 될거야’ 등 과거 현재 미래에 대한 자신의 행동과 환경을 연결하며 경험을 확장시켜 나간다.안내해야 한다.

■ 놀잇감을 충분히 제공하고 있음을 어필하라.
“우리 유치원&어린이집에서는 어린이들이 장난감을 골고루 경험하고 다양하게 참여할 수 있도록 충분한 기회를 제공하고 있습니다.”
어린이들이 유치원과 어린이집에서 하루를 보내는 동안 대부분의 시간을 놀잇감과 함께 보내고 있다고 해도 과언이 아니다. 물론 아이들에게 유용한 놀잇감을 제공하기 위해 최선의 노력을 하고 있으나 매일매일 바뀌는 것은 아니다. 그럼에도 불구하고 아이들은 놀잇감이 있는 하루를 매우 즐거워한다. 이는 우리 유치원과 어린이집에서 하나의 장난감을 여러 가지 방법으로 놀 수 있도록 다양성을 제공하고 이러한 다양한 기회를 직접 경험해 볼 수 있도록 격려하고 있다는 점을 어필하도록 하자.
어린이들은 스스로 유능하다는 것을 깨달을 때 쑥쑥 성장해 나간다. 놀잇감을 다양하게 가지고 논다는 것은 자신이 할 수 있는 것이 많다는 것을 입증하는 것이기에 아이의 입장에서의 뿌듯함은 이루 말 할 수 없다. 그러므로 원에서는 올 한 해 동안 자녀의 유능함을 스스로 깨달을 수있는 충분한 기회를 제공할 것이라고 강조해야한다. 한다.

 


Pick up 에듀!
# 자기결정력 self-determination 촉진의 역할

놀잇감은 자녀의 경험이 될 것이기에 기억력을 촉진하며, 계획하기를 통해 문제해결력을 향상한다. 뿐만 아니라 예측하기를 통해 창의력 향상에 지대한 영향을 미친다. 어린이들은 여러 가지 놀잇감 중 하나를 선택한 후 활동을 결정하고, 그것을 조작하면서 기능을 알기 위해 수많은 도전을 한다. 이 때 발생되는 시행착오를 통해 놀잇감의 조작방법을 익히게 되고 이후 조작의 순서를 기억할 수 있으며 나아가 활동을 계획하거나 예측하는 등 놀이는 점점 확대되어 갈 뿐 아니라 나름대로의 전략이 가능해진다. 이처럼 놀이를 통해 어린이는 자연스럽게 다차원적 측면에서의 자극받게 되고 보다 다양하고 견고한 능력으로 자리 잡게 되는 것이다.
■ 문제해결력의 기회 제공에 대해 어필하라
“우리 유치원&어린이집에서는 문제해결력의 기회를 제공하고 있습니다.”
어린이들이 보다 다양한 경험을 할 수 있도록 통합교육을 위한 영역별 놀잇감으로 하루 일과를 알차게 구성하고 있다. 그리고 하나의 놀잇감을 여러 가지 방법으로 활용할 수 있도록 기회를 제공함으로써 융통성과 창의성을 촉진하고 있다. 뿐만 아니라 블록 쌓기를 통해 블록이 흔들리거나 무너지지 않도록 주의를 기울임으로써 자기 스스로 신체를 조절하고 행동을 통제하는 자기조절력을 향상하도록 유용한 환경을 마련하고 있다고 강조한다.


 

맘 편한 Mom
# 정서발달을 촉진하는 놀잇감
놀잇감은 자녀의 일상생활 속에서 빠지지 않는 친숙한 매체이며 다루기 수월한 도구이다. 이로 인해 어린이는 놀잇감의 기능을 알고 있고 다룰 수 있기에 자신감을 가지기에 충분하다. 이러한 자신감은 동기(motivation)를 자극하기에 매우 흥미롭다. “이 놀잇감으로 놀고 싶어”하는 마음으로 놀이에 참여하며 내적동기를 자극하게 되고 “이 놀잇감으로 ~을 해야지”하고 행동을 실행하며 외적동기를 자극하게 된다. 그럼으로써 놀잇감으로 놀이에 참여하며 자신의 계획을 실제 생활로 확장하며 정서적 안정감을 가지기에 충분하다. 뿐만 아니라 자신이 하고자 하는 계획을 수행함으로써 가지게 되는 만족감은 긍정적이고 적극적인 어린이로 성장하는 원동력이 되기에 충분하다.

■ 인성을 위한 교육 기회 제공을 어필하라.
“우리 유치원&어린이집에서는 아이들이 좋아하는 것을 잘 할 수 있도록 안내하고 있습니다.”
어린이들이 어떤 놀잇감으로 놀이를 주도하는지, 어떤 방법으로 놀이하는지, 좋아하는 놀잇감으로 노는 동안 즐거움은 증대되어 자신의 행동에 대한 만족감 뿐 아니라 타인과의 상호작용 또한 긍정적으로 확산되어진다. 또한 또래와의 놀이를 통해 놀이의 순서화에 따른 차례 지키기 등 관계성에 미치는 영향 또한 지대하다. 그러므로 놀이는 어린이의 인성발달에 있어 매우 중요한 역할을 한다는 점을 강조하자.


 

 

 활용 100%, Q&A

 

Q 학습은 안하고 놀이만 해도 괜찮을까요?

 

A 어린이들의 놀이는 어른의 놀이(play)와는 달리 단지 흥미만이 아닌 재미있는 학습을 의미합니다. 놀이가 학습이고 학습이 곧 놀이이므로 놀이를 통해 학습의 기초를 마련하기에 충분합니다.

 

 

 

Q 통합교육이 놀이와 무슨 관련이 있나요?

 

 A  놀이는 전뇌발달을 위한 매우 중요한 방법입니다. 놀이를 통해 놀이의 기능을 익히며 좌뇌를 자극하고, 놀이의 즐거움을 통해 우뇌를 자극함으로써, 어린이는 전뇌를 통한 완전히 기능하는 어린이로 성장해 나갈 것입니다.

 

 


글|박근주 부모강좌 전문가

에디터|EK(주)_월간유아 김인숙



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