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Education

교육자료

[다문화] 다양한 가족의 모습

누리과정과 연계한 다문화 교육

나와 가족_ 다양한 가족의 모습




활동유형

 대·소집단 활동

활동영역 

 이야기 나누기 

활동목표

 - 다양한 가족의 형태가 있음을 알고 모두 같은 가족이라는 것을 이해한다. 

 - 역할 머리띠를 하고 자신의 역할에 맞게 행동한다.

누리과정

관련요소

 - 사회관계> 가족을 소중히 여기기> 가족과 화목하게 지내기

 - 의사소통> 말하기> 느낌, 생각, 경험 말하기



활동 자료
다양한 가족 그림 자료(한부모 가족, 조손가족, 다문화가족 등),
가족관계도, 가족 역할 머리띠


활동 방법

1 가계도를 보며 가족 명칭에 대해 이야기 나눈다.

- 한 집에서 함께 살고 있는 사람을 무엇이라고 부를까요?

- 그럼 가족을 부를 때 뭐라고 부르는지 알고 있나요?

- 아빠의 가족과 엄마의 가족을 부를 때 이름이 달라요.

- 친척들은 어떻게 불러야 할까요?


2 그림 자료를 보며 다양한 가족 형태에 대해 이해한다.

- 이 그림에 있는 가족은 몇 명인가요?

- 우리 가족과 다른 점은 무엇인가요?

- 많은 가족이 한 집에서 살기도 하고, 가족이지만 떨어져서 살 수도 있어요.

- 부모님이 한 명만 있을 수도 있고, 할머니나 할아버지와 사는 가족도 있어요.


3 가족 역할 머리띠를 하고 다양한 가족 형태를 만든다.

- 할머니, 할아버지와 사는 가족의 모습을 구성해 볼까요?

- 엄마가 외국인인 가족의 모습은 누가 나와서 해볼까요?


4 형태는 다르지만 모두 같은 가족이라는 것에 대해 이야기 나눈다.

- 친구들과 다양한 가족의 모습을 구성해보니 느낌이 어땠나요?

- 구성원은 다르지만 모두 똑같이 소중한 가족이에요.


활동의 유의점

· 한부모가족, 조손가족, 다문화가족 등 유아들에게 상처가 될 만한 단어에 유의하며 활동을 진행한다.

· 다양한 가족 형태가 있음을 인식하고, 다르지만 틀린 것은 아니라는 점에 대해 충분히 이해할 수 있도록 지도한다.


확장 활동

· 가족머리띠를 이용해 역할놀이를 한다.



글 |김혜숙 교육학 박사

     경북 예천 성락어린이집 원장 사회복지법인 예천 성해원 대표이사, 다사랑 다문화교육연구소 소장, 계명대학교 

     교육대학원 겸임교수, 한국보육진흥원 다문화교육 집필진

구성|EK(주)_월간유아 장지혜


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