선행 활동하기

유아들이 만든 선행수첩(용돈기입장)을 가정으로 보낸 후, 한 달 동안 경제활동이 이루어 질 수 있도록 한다.

- 부모가 아이들의 선행활동을 사진 찍어 모바일 알림장에 올린다.

- 인증사진은 반 아이들과 함께 공유하고, 칭찬 스티커를 주어 격려한다.

- 유아들의 적극적인 참여와 선행 활동으로 부모들은 알림장에 매일 인증사진을 공유했다

돈을 관찰해요

화폐 표상하기

가게놀이

물물교환 체험하기

1 물물교환하기 전 지켜야 할 약속들을 미리 정한다.

- 물물교환을 하기 전 지켜야 할 약속들에 대해 이야기 나눈다. 교환 하고 싶은 물건이 다른 친구도 갖고 싶은 물건일 경우 아이들은 대부분 가위바위보를 제안하였다.

2 갖고 온 장난감을 소개하여 친구들과 물물교환이 되도록 한다.

3 물물 교환했을 때 좋았던 점, 불편했던 점을 이야기 나눈다.

<좋았던 점>

- 갖고 싶은 물건을 갖게 되어서 좋았어요.

- 팽이를 다른 팽이로 바꿀 수 있어서 좋았어요.

- 친구가 사용했던 물건이라서 더 좋아요.

- 친구랑 바꾼 물건이 너무 맘에 들어요.

<불편했던 점>

- 가위 바위 보에 져서 내가 갖고 싶지 않은 물건이랑 바꾸게 되어서 속상해요.

- 내 물건이 다시 갖고 싶어요.

Ⅲ 프로젝트 마무리

Ⅳ 프로젝트 포트폴리오 평가

프로젝트를 마치며

▶ 다솔반_ 이정록 교사

‘경제’ 라는 어려운 개념을 가게 놀이, 용돈 벌기 등을 통해 이해하는 모습을 보며 프로젝트의 효과를 느낄 수 있었다. 특히 선행활동 가정학습을 통해 아이들이 부모님과 소통하는 시간이 더 많아져서 뿌듯하기도 했다.

▶ 다온반_ 이혜미 교사

용돈 모으는 아이들을 보고 돈(경제생활)의 개념, 가치 등을 깊이 배우고 있다는 느낌을 받았다. 이번 프로젝트가 아이들의 경제생활에 튼튼한 뿌리가 되었길 바라며, 똑 소리 나는 경제인으로 성장할 것을 기대해본다.

전정민 교수

한국복지사이버대학 아동복지학과 학과장

아동학(유아교육전공) 박사/ 교육학(교육평가 전공) 박사

이은주 교수

한국복지사이버대학 외래교수

보육경영학석사/ 사회복지학(보육전공) 박사

박은행 이사장

아이슐레어린이집(민간)이사장

한국복지사이버대학 아동복지학과 재학중

문화예술 석사

창의실용교육학회 회원

한국아동교육연구소 자문위원